Ребусы, знаки и анаграммы: 5 популярных методов шифрования из детских книг

Кто из нас в детстве тайно не обменивался записками, не придумывал секретный язык для общения с друзьями и не оставлял загадочных посланий на школьной парте? Непонятные письмена и знаки, ребусы и анаграммы — все это шифры, которые появились несколько тысячелетий назад и до сих пор помогают нам безопасно хранить и передавать личную информацию.

В детской и юношеской литературе шифры и коды часто становились «главными героями», скрывая тайное послание в тексте, координаты на карте или информацию, где лежит клад. Как правило, писатели брали за основу реально существующие шифры, имеющие давнюю историю, часть из которых используются до сих пор. На примере известных детских книг старший научный сотрудник Музея криптографии Анастасия Ашаева рассказывает о том, что представляли собой шифры, которыми пользовались их герои, чтобы раскрыть или наоборот сохранить тайну. Чтобы попрактиковаться в шифровании, читатели могут расшифровать или зашифровать слово или фразу каждым способом из перечисленных.

Многие хоть раз слышали вдохновляющее выражение «бороться и искать, найти и не сдаваться», однако мало кто помнит, что оно стало популярным благодаря одному из самых известных юношеских романов XX века — «Два капитана», написанного советским писателем Вениамином Каверином в конце 1930-х — начале 1940-х годов. Это приключенческая повесть о детстве, юности и взрослой жизни Александра Григорьева, мальчика из провинциального города, годы становления которого были наполнены победами и лишениями, потерей близких и борьбой за свои идеалы, целеустремленностью и отвагой. С достоинством выдержав все испытания, он становится военным летчиком, отважно сражается с захватчиками в годы войны, и, наконец, находит пропавшую арктическую экспедицию, раскрывая главную загадку романа.

На пути к разгадке тайны пропавшей на Северном полюсе экспедиции, главный герой находит непонятные письмена, которые, судя по всему, были зашифрованными посланиями. В дневнике погибшего штурмана экспедиции «были настоящие рыболовные крючки, величиной с булавочную головку, рассыпанные по странице в полном беспорядке. Первые же страницы были залиты каким-то жиром, и карандаш чуть проступал на желтой прозрачной бумаге. Дальше шла какая-то каша из начатых и брошенных слов, потом набросок карты и снова каша, в которой не мог бы разобраться никакой графолог». Что же это был за шифр?

Хоть автор и не называет его шифром, но из описания можно заключить, что «рыболовные крючки» могли соответствовать буквам, тогда как «каша из начатых и брошенных слов» — это попытка переставить буквы или целые слова местами, сделав невозможным их прочтение. Александру Григорьеву без труда удалось прочесть тетради погибшего штурмана. Попробуйте и вы расшифровать сообщение, зашифрованное с помощью шифра простой замены, где каждая буква заменяется на другую в зависимости от ее расположения в алфавите. Так, первая буква алфавита заменяется на последнюю, вторая — на предпоследнюю и так далее.

В детской приключенческой повести советского публициста Олега Корякова рассказывается о четверых ребятах, которые во время уборки дома находят странную карту и оборванную записку, написанную когда-то дедом одного из них. В ней говорится о загадочном кладе, спрятанном в Джакарской пещере на Урале. Друзья смело отправляются в путь, сталкиваясь с опасностями, преодолевая природные препятствия и стихии, раскрывая загадки и тайны сокровища в пещере. Книга, полная приключений, также стала своеобразным учебным пособием, благодаря которому дети узнавали, как тайно передавать друг другу сообщения, прятать записки в разных предметах, рисовать карты и расшифровывать послания.

Например, для быстрого обмена новостями, ребята использовали «проволокограф». Он состоял из тонкой медной проволоки, которая тянулась через блоки от одной квартиры к другой. К проволоке была прицеплена банка из-под крема. Отправитель клал в нее записку, а затем тянул проволоку, перекинутую через блок. Железная банка поднималась и стукалась о специально подвешенную железную пластинку. Звон извещал адресата о поступлении проволокограммы. Однако герои повести не ограничивались тайной передачей послания. Они скрывали и само сообщение, используя метод стеганографии, придуманный еще в XVI веке итальянским математиком Джероламо Кардано, который получил название «решетка Кардано». Он позволял сохранить в секрете текст послания, незаметно передать его и скрыть от посторонних глаз.

Так, прочесть секретный текст в записке мог только тот, кто имел «решетку» или специальный трафарет с вырезанными под буквы отверстиями. У главных героев повести было несколько таких трафаретов. Написав записку, они договаривались, какой трафарет будет использован для ее прочтения и передавали по «проволокографу». Получив записку, они накладывали трафарет с отверстиями на нее и читали секретное послание. Попробуйте изготовить «решетку Кардано». Для этого понадобится два листа бумаги и канцелярские ножницы. В тексте сообщения нужно спрятать фразу «Важное дело приходи скорее».

Главный герой романа, Даня Рафалов, находит старинную фотографию своей прабабушки с нацарапанными на обороте странными цифрами. Так начинается история о поиске пропавших сокровищ, во время которого Дане удается разгадать тайну собственной семьи благодаря одной бронзовой статуэтке. Несмотря на то, что действие романа происходит в 1990-е годы, для сокрытия главной тайны автор использует шифр, придуманный еще в античности. Книжный шифр — один из самых известных шифров в истории. Для шифрования с его помощью нужна только книга.

Для разгадки тайны цифр, нацарапанных на обороте старинной фотографии прабабушки, героям романа понадобился «Морской устав» 1720 года, который неожиданно нашелся у лучшего друга Дани. Так, сопоставляя цифры на фотографии с номерами страниц и положением букв на страницах книги, герои расшифровывают послание. Чтобы разобраться, как работает книжный шифр, попробуем зашифровать слово «урок» с помощью книги «Бронзовый мальчик». Будем использовать, например, страницу 5. Предположим, что буква «У» встречается во второй строке, шестая буква слева, «Р» — в третьей строке, вторая буква, «О» и «К» — в шестой и седьмой строках соответственно, третьи буквы слева. Таким образом, шифрограмма будет выглядеть так: 5 26 32 63 73.

В повести «Кортик» впервые в художественной литературе был описан славянский (кириллический) шифр, который на протяжении долгого времени использовался в средневековой России. По сюжету пионер Миша Поляков и его друзья ищут ножны с ключом от шифра, который спрятан в рукоятке морского кортика. По ходу повествования герои знакомятся с историей оружия, морского флота, войн, побед и поражений, а также узнают о литорее — именно этим способом была зашифрована надпись, спрятанная в кортике и ножнах. Разгадав шифр и получив фразу «Сим гадом завести часы, понеже проследует стрелка полудень, башне самой повернутой быт», герои раскрывают тайну гибели последнего владельца кортика, офицера с линкора «Императрица Мария», и находят тайник с картами, на которых отмечены затонувшие корабли с сокровищами.

Литорея — один из самых известных и распространенных видов русской тайнописи, который использовался в древнерусской рукописной литературе. Существовало две разновидности литореи — «простая» и «мудрая». Простая предполагала замену согласных букв на другие согласные, а в мудрой заменялись все буквы, в том числе и гласные. Зашифруем фразу «урок математики» простой литореей. Для этого используем ключ, где буква «Б» заменяется на «Щ» и наоборот, «В» на «Ш», «Г» на «Ч», «Д» на «Ц», «Ж» на «Х», «З» на «Ф», «К» на «Т», «Л» на «С», «М» на «Р», «Н» на «П». Зашифрованная фраза будет выглядеть так: «умот ракеракити».

Можно ли обойти вниманием такую интересную, полную загадок тему как древняя письменность? На протяжении всей истории люди придумывали шифры, чтобы скрыть свои тайны и не дать посторонним прочесть их послания. Но что, если сама письменность — символы, иероглифы, буквы — станет шифром? Книга известного советского филолога и историка античности Соломона Лурье, пожалуй, лучшая в своем жанре. Она доходчиво и просто рассказывает юным читателям о том, как можно прочесть древнюю письменность, если ключ к ней давно потерян, почему это так увлекательно и какие тайны о жизни людей в древности можно раскрыть, изучив короткое письмо — всего 16 строк, написанное ребенком по имени Феон из города Оксиринх в Древнем Египте?

Буква за буквой, строка за строкою, автор показывает, как дешифровывается текст, и перед читателем возникает древний город и становятся понятны обстоятельства, при которых мальчик писал послание своему отцу. Конечно, сегодня ученые без труда могут читать письма на древнеегипетском и древнегреческом, языке древних персов и народов майя. Однако в мире остается еще множество недешифрованных древних языков и письменностей, которые ждут своих исследователей.

Если вам понравилось разгадывать шифры и загадки, приходите в Музей криптографии, где можно интересно и познавательно провести время всей семьей.