Птица-говорун: 3 причины повышенной болтливости у ребенка

…Но стоит немного пообщаться с таким ребенком, как становится понятно, что никакими особыми знаниями он не обладает, а осведомлен точно так же, как и другие дети в его возрасте. Тем не менее «говорун» очень любит высказывать свои суждения, давать советы, убеждать, просто пересказывать истории.

Конечно, проблемой подобное поведение обычно никто не считает. Ну разве что родители, которые просто устают от такого рода активности: «Мы же поговорить не можем дома так, чтобы ребенок не вмешался. Любую тему он будет комментировать, обсуждать, будет перебивать, чтобы рассказать что-то свое». И интуитивно часто реагируют на нее очень просто — не замечают: «Я нашла способ „общения“ — не слушать, а кивать и вставлять „угу“ время от времени. Но воспитателям в детском саду сочувствую. Нелегко им, наверное, с моим ребенком — он же слова никому не дает сказать». Переживать за воспитателей не стоит — у них свои методы работы. А вот родителям слушать ребенка надо обязательно. Хотя бы для того, чтобы понять причины такой повышенной речевой активности.

Болтать «как взрослый»

Очень часто именно для старшего ребенка в семье такая модель поведения — много не спрашивать, но быть готовым ответить — становится нормой. Учителя младших классов всегда «вычисляют» детей, у которых есть младшие братья и сестры: старшие смелее отвечают на уроках, охотнее общаются с учителями и одноклассниками. Их проблемой бывает невнимательность и неумение сосредотачиваться, когда нужно слушать. Они постоянно стремятся держать под контролем происходящее, обращают внимание на других, вместо того чтобы заниматься только своим делом.

Паша — тот самый «потомучка» — не очень любит рисовать. Зато, когда рисует вся группа, обязательно комментирует рисунки своих соседей, советует, какой взять карандаш, критикует или, наоборот, хвалит. Самое неприятное для него — требование воспитательницы соблюдать абсолютную тишину. Часто такое стремление контролировать окружающих сохраняется на всю жизнь. Человек чувствует свою ответственность даже за то, к чему не имеет прямого отношения. Кстати, такое возможно не только при появлении младших детей. Бывает, что с такой установкой воспитывается и единственный ребенок в семье. Просто родителям нравится, когда он ведет себя как взрослый, и они поддерживают и развивают такие качества, как рассудительность, осознанность поступков, интерес к взрослым темам, посвящают его в проблемные ситуации на работе, в личной жизни, даже меняются ролями («Какой ты молодец, можешь меня успокоить!»). Культивировать тему «ты взрослый» не стоит. Право вести себя как ребенок должно оставаться за ним соответственно возрасту.

Болтать, чтобы успокоиться

Слишком разговорчивыми бывают тревожные дети — это их способ успокаиваться, чувствовать уверенность. Собственно, часто и взрослые в состоянии тревожности ведут себя так же — много и на разные темы говорят, включают телевизор, обсуждают события. Но у взрослых мы видим эту связь, понимаем, с чем связана повышенная потребность в речи («хочу отвлечься, не думать о прошедшем или предстоящем событии»). Что касается ребенка, то понятным кажется другое поведение. Грустный, молчит, задает вопросы о том, что его беспокоит, — вот это означало бы тревогу. А если он говорит, не смолкая, на самые разные темы — то, наверное, все в порядке. Да, но… Вполне возможно, что ребенок уже вел себя так, как мы ожидаем? Он уже и молчал, и задавал тревожные вопросы. Просто его никто не успокоил и не поддержал.

Трудно сказать заранее, кто из детей в подобной ситуации будет молчать, уходить в себя, а кто, наоборот, слишком много говорить. Но по речи всегда можно понять, что ребенок испытывает тревогу. Он старается говорить без пауз, иногда так, что трудно заметить переход от одной темы к другой. Он смешивает реальность и вымысел, придумывает продолжения. Он старается не задавать вопросов, но в то же время хочет постоянно удерживать внимание взрослого («Да ведь, мам?»). Состояние при этом энергичное, даже возбужденное, поэтому родители часто призывают чадо просто помолчать, пойти заняться своими делами или стараются переключить на спокойную деятельность. На самом деле ребенок нуждается в том, чтобы его просто успокоили, внушили чувство, что «все будет хорошо» и дали понять, что взрослые сами обо всем позаботятся.

Болтливость как признак гиперактивности

Гиперактивные дети тоже много говорят, причем другие признаки гиперактивности могут быть и не так заметны. Например, ребенок, которому постоянно делают замечания, наказывают за плохое поведение, может научиться себя сдерживать и тогда направляет всю энергию на то, что остается доступным, — на речь. Взрослые, как правило, довольны, полагая, что с гиперактивностью справились. При этом сама по себе словоохотливость обычно не беспокоит.

Речь гиперактивного ребенка очень непоследовательна. Он перескакивает с одной темы на другую, легко отвлекается. Ему трудно слушать самому, поэтому, даже задав вопрос, он начинает перебивать или спорить. Его речь вообще часто похожа на спор: обычное событие он описывает на повышенных тонах, напористо, даже агрессивно. Сверстники могут побаиваться такого ребенка, даже если он не дерется — речь воспринимается слишком конфликтно. Если родители просят помолчать, ребенок, скорее всего, все равно будет говорить, хотя бы сам с собой. Например, будет смотреть в окно и вслух комментировать все, что там происходит. Родителям такого ребенка стоит прежде всего последить за своей собственной речью, ведь гиперактивность очень часто является проблемой всей семьи. Взрослые точно так же, на повышенных тонах, говорят, постоянно высказывают претензии, недовольства, комментируют все происходящее вокруг. Изменить стиль поведения им бывает трудно, но именно это — главное условие для снижения речевой гиперактивности у ребенка.

Больше полезных материалов для родителей о воспитании детей — в нашем канале на Яндекс.Дзен.