Развитие речи и еще 4 причины ходить за продуктами вместе с ребенком

Это очень удобно: вы делаете нужные покупки, а ребенок узнает много нового об окружающем мире, развивает речь, осваивает азы экономики, тренирует внимание и память. И при этом сводятся к минимуму возможные капризы! Итак, отправляемся вместе с малышом в развивающий поход вдоль прилавков…

Урок 1: знакомство с окружающим миром

Прогуливаясь с тележкой вдоль полок супермаркета, самое время поговорить о том, как те или иные товары попадают на эти самые полки. Где растут овощи, а где фрукты? Почему некоторые продукты называют молочными, а масло растительным? Из чего делают шоколад и как пшеничное зернышко превращается в сладкую булочку? Обратите внимание на упаковку товаров. Из каких материалов она сделана? Стекло, пластик, бумага, картон, дерево, целлофан, пенопласт, ткань, металл — вот как много всего! Для самых маленьких покупателей будет полезно даже просто называть все те предметы, которые они видят вокруг себя.

Поговорите с ребенком о том, какие бывают магазины и что в них продают. Что такое булочная, бакалея, галантерея, аптека, универмаг? Что лежит на прилавках в мясном, рыбном, молочном, овощном, кондитерском, обувном, промтоварном магазине? Как называют того, кто продает? А того, который покупает? И другие профессии вспомните, которые в магазине можно встретить: кассир, консультант, грузчик, охранник, повар, кондитер, фасовщик, уборщица. Чем занимаются эти люди?

Урок 2: развитие речи

В магазине просто необъятные просторы для пополнения словарного запаса. Например, возьмите какую-нибудь категорию товаров и по очереди с малышом называйте те продукты, которые к ней относятся. Например, молочные продукты. Мама говорит: «Сыр», малыш добавляет: «Творог». Дальше вспоминаем молоко обычное и топленое, ряженку, кефир, айран, йогурт, сметану, брынзу, мороженое и даже кумыс (малышу будет интересно узнать, что в пищу употребляют не только коровье или козье, а даже кобылье молоко). Особенно хорошо играть в такую игру в соответствующем отделе, ведь на полках столько подсказок! Когда ничего больше вспомнить не удается, выбираем следующую категорию и… переходим в другой отдел.

Неспроста же дети часто говорят «яблоковый» вместо «яблочного» или «вишенный» вместо «вишневого». Итак, мама говорит: «Персик». Задача малыша назвать сок, который получают из этого фрукта. Добавляем и овощи: огурец — огуречный, свекла — свекольный. А вот почему сок из помидоров называют «томатным»? Потому что помидоры по-другому зовутся «томатами».

Урок 3: математика

Магазин — отличное место, где объектов для счета видимо-невидимо. Ребенку постарше дайте задание сосчитать всех продавцов, которых вы встретите в магазине. Или всех людей в красных куртках. Или определить, сколько разнообразных видов сока стоит на прилавке. Самые маленькие бухгалтера с удовольствием выполнят мамины задания: «Возьми с полки три шоколадных сырка. А теперь внимательно пересчитай их еще раз, чтобы не ошибиться. Сложи в пакет пять помидоров. Положи в тележку два пакета молока и два пакета кефира. Два и два — сколько вместе получается? Сколько бананов в этой связке?» Понятно, что подобных математических заданий в магазине можно придумать великое множество.

Урок 4: тренировка внимания

В магазине можно придумать немало игр на развитие внимания. Например, дайте малышу задание найти, скажем, мальчика в зеленых брюках и белой футболке, или девочку с двумя косичками, или мужчину в бейсболке и с наушниками. Как только искомый объект вами встречен, получаем новое задание и ищем дальше. А еще можно поиграть в игру, тренирующую память. Отправляясь вместе с ребенком за покупками, скажите ему: «Нам нужно купить в магазине масло, молоко, творог, сыр, хлеб и лимон. Постарайся запомнить. Вдруг я что-нибудь забуду, а ты мне подскажешь». Конечно, маленький помощник постарается все хорошенько запомнить. Ведь мама ему доверила такую важную миссию! Попросите малыша еще раз повторить список продуктов перед выходом из дома, а потом при входе в магазин. Делая покупки, умышленно что-нибудь «забудьте» и спросите ребенка, все ли вы купили.

Урок 5: экономика

Попробуйте до похода в магазин составить вместе с малышом список продуктов, которые необходимо купить. Это можно превратить в своего рода творческое занятие. Обсудите с ребенком что, в каком количестве и для чего вам нужно купить. Затем соберите рекламные каталоги, которые обычно раскладывают в почтовые ящики и вырежьте из них картинки с нужными товарами (не беда, если отыщется не все необходимое). Затем наклейте картинки на лист бумаги или в блокнотик. Теперь по этой «шпаргалке» малыш будет помогать вам искать нужный товар на полках супермаркета и складывать его в корзинку.

Малыш будет горд от сознания, что ему доверили такое ответственное дело, а попутно будет знакомиться с разными товарами и их назначением. Так вы начнете изучать с ребенком азы рационального ведения хозяйства.

А можно попробовать и такую штуку: пусть один пункт вашего списка всегда остается пустым, незаполненным. Он будет называться, скажем, «что-то новенькое». Разрешите малышу всякий раз, когда вы посещаете супермаркет, класть в корзинку (конечно, согласовав покупку с вами) что-нибудь из того, что вы раньше не покупали. Например, какие-то новые конфеты или печенье, сырок или йогурт, сухофрукты, хлопья, джем, шоколадный крем и т.п. Такая игра будет вносить в привычный поход в магазин элемент неожиданности и учить ребенка делать выбор.

Больше полезных материалов о развитии ребенка — в нашем канале на Яндекс.Дзен.